For å lese pluss-artikler må du være abonnent
Et abonnement gir tilgang til alt innhold og vi har følgende tilbud
DEBATT
Takk og farvel til krav og forventninger i videregående opplæring
Retten til såkalt «mer opplæring» vil bli en snarvei til standpunktkarakterer uten faglig kompetanse som fokus.
Dette er et debattinnlegg. Meningene som fremkommer, er skribentens.
I forbindelse med skolenes innfasing av ny opplæringslov har Utdanningsdirektoratet ytterligere senket lista for å fullføre og bestå videregående opplæring. Elever som stryker i fag eller på eksamen, har nå rett til såkalt «mer opplæring». Det betyr i praksis at alle skal fullføre videregående opplæring – uavhengig om eleven har tilstrekkelig kompetanse eller ikke. Det går visst alltid et nytt tog.
«Mer opplæring» innebærer at elever som stryker, har krav på videre opplæring og oppfølging slik at de kan få standpunktkarakter i faget. Sågar har rettigheten tilbakevirkende kraft og gjelder også for elever som strøk i fag «for noen år siden». Da skulle en kanskje tro at eleven har rett til hjelp for å gjennomføre faget om igjen? Nei – gjennom «mer opplæring» kan fylkeskommunen gjøre unntak fra timetallet i faget. De betyr at et fag på eksempelvis 140 årstimer nå kan gjennomføres på den tiden og med det innholdet skolen selv mener er tilstrekkelig.
I en situasjon hvor videregående skoler opplever stramme økonomiske rammer, er konsekvensen opplagt: Skolene kommer til å velge nedskalerte løsninger slik at kostnadene holdes nede og lærernes overtid minimeres. I praksis vil dette bety at «mer opplæring» blir en snarvei til ny standpunktkarakter – uten faglig kompetanse som fokus.
Så tenker du kanskje at det er positivt at elevene må møte opp på skolen og gjennomføre «mer opplæring»? Nei, det synes Udir er et urimelig krav og åpner for at fylkeskommunen kan velge å tilby deler av opplæringen som «fjernundervisning». Mer skjerm der, altså. En snarvei skal virkelig være en snarvei.
Førstegangsvitnemål gis normalt til elever som har fullført og bestått videregående opplæring på normert tid. Førstegangsvitnemål kan vel ikke gis til elever som stryker i fag eller på eksamen? Joda, med «mer opplæring» kan du fortsatt få førstegangsvitnemål i inntil to år etter normert tid.
Videregående skoler blir hvert år målt på hvor mange elever som fullfører og består opplæringen. Jo høyere grad av gjennomføring, desto mer anerkjennelse. «Mer opplæring» blir et praktisk verktøy for skolene for enkelt å øke gjennomføringen – med minimalt bruk av ressurser. Men til hvilken pris? Elevene kommer raskt til å plukke opp at det å stryke i fag, ikke lenger får konsekvenser. Om det tidligere var utfordrende å gi elevene motivasjon og mestring, vil det bare bli verre. Lærerens autoritet i klasserommet vil svekkes og de faglige kravene for å fullføre videregående, blir minimale. Når ingen dører lukkes, lærer ingen å komme tidsnok.
