– Før man kan utforske matematikk, må man ha et kunnskapsgrunnlag

Harald Jordheim er lærer og kontaktlærer ved Morellbakken skole i Oslo. For en liten stund siden kom han med et hjertesukk i Aftenposten: Matematikkeksamen har utviklet seg til en komplett katastrofe. Det er ikke bare eksamen, det er hele faget. 

– Hva er galt med matematikkfaget, Jordheim?

– Læreplanen er lite konkret på hva eleven skal lære. Det brukes veldig mange ord som utforske og argumentere. Det er mange svulstige og lite konkrete kompetanseverb.